本网讯 寝室里，汝晨老师倾囊分享着核心课程的学习技巧。会议室里，唐千升老师与同学们热切交谈：“四年后你的理想简历长什么样？”实验室里，周平老师弯腰调试着学生科创样机的电路板。
这些讲台之外的画面，正是工学院教工党员“匠心铸魂”的生动实践。今天，让我们看看他们如何在寝室方寸间悉心托举起年轻的翅膀。
土木水利教工党支部汝晨：全面深入帮扶，筑造成长阶梯。
“从生活适应到职业规划，每个环节都不能掉队！”汝晨老师对同学们说。首次走访寝室，他就针对同学们的发展方向和学习中遇到的难点进行了深入指导。针对发展方向，他破解了“毕业就要去工地”的认知误区并鼓励大家多去参加学科竞赛，考取相关证书等。针对专业课难点，他推荐了实用的学习资料及公开课，讲述了日常、期末考试月的复习规划。
机械教工党支部唐千升：简历思维育苗，锚定未来坐标。
“四年后你的简历能写什么？”唐千升老师在会议室的提问引发深思。他详细拆解了简历的必备要素：扎实的专业课程成绩、英语四六级证书、含金量高的学科竞赛经历等。并和同学们共同探讨了大学学习与高中的本质区别，引导他们主动转变学习方式，从“被动接受”转向“主动探索”，鼓励大家用“竞赛获奖+工作技能+项目经历”倒推学习路径。
电气教工党支部周平：科创星火燎原，匠心点亮成长。
当周平老师进入寝室交流时，发现部分同学对科创竞赛兴趣浓厚，这让他捕捉到了“自主成长的火种”。针对寝室成员科创样机的电路设计问题，他亲赴工厂现场指导，修正错误并提供精准采购清单，计划在升级版样机初步功能实现后，带领寝室其他成员到现场观看，激发科创热情，实现从个体突破到团体协作的育人成效。
寝室、会议室、实验室里的点滴付出，只是工学院教工党员们默默耕耘、无私奉献的“冰山一隅”。他们正以坚定的步伐、实际的行动，在每一个可能的育人阵地，全力诠释着共产党员的“先行性”！
寝室、会议室、实验室里的点滴付出，只是工学院教工党员们默默耕耘、无私奉献的“冰山一隅”。14位教工党员主动深入学生成长一线，足迹覆盖近80名学子的学习与生活。在学业帮扶的阶梯上，基础薄弱的同学重拾信心，课堂表现及成绩显著提升。在生涯规划的航道上，迷茫的身影找到了清晰的目标。在科创实践的沃土中，创新的星火被点燃，多个竞赛项目得以孵化并崭露头角。他们正以粉笔之外的匠心，在电路板旁、课桌前、职业蓝图里，为年轻翅膀注入钢铁的强度与飞翔的勇气，让“党员先行”的誓言在育人最前线铮铮回响！（文图：胡家瑞 初审：周国安 复审：张璐 终审：张立付）
